主题教育启动以来，湖南第一师范学院深入开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，聚焦重点问题，倾听师生心声，共谋发展良策，各项工作正有序推进。
一是强化问题导向。按省委要求，结合学校实际，在制定调研方案时，就明确了问题导向原则，要求“哪里有问题就到哪里去调研，有什么问题就调研什么问题”。具体推进中，9位校领导结合分管领域，每人牵头一个调研组，聚焦工作中的重点问题开展调研，相关职能部门也参与其中。在所选课题中，突出了对坚持和加强党对学校的全面领导、贯彻落实办学新理念、推进“两坚持、两拓展”等事关全局的战略性调研，突出了对提升学校核心竞争力、“两性一度”课程建设等学校重点工作的跟踪式调研，还突出了对提高学校办学品质、解决师生员工“急难愁盼”等问题推动落实的督查式调研，做到调研主题不扎堆、问题找得准、推动有节点、成效可检验。
二是强化“三个结合”。扎实推进“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，体现主题教育和中心工作“两手抓”“两促进”的省委要求。把调研同学校重点工作结合起来。如，为加快推进初等教育学院成立，学校既召开中层以上干部政策宣讲会，学校党委书记亲自做改革动员报告,又由校领导带队深入到相关二级学院，听取师生意见建设，宣讲相关政策，听民意、汇民智，开门办改革，齐心谋发展。把调研同学校特色工作结合起来。比如，同学校近几年深入开展的“六进公寓”工作结合起来，在推进思想引领进公寓、文明修养进公寓、优良学风进公寓、心理辅导进公寓、党团组织进公寓、自我管理进公寓中找问题、摸实情、谋良策，加深与学生感情。比如，结合学校“三聚焦、三抓实”党建引领工程（聚焦立德树人，抓实三全育人；聚焦“一四”战略，抓实担当作为；聚焦师生关切，抓实为民服务）去进行党建调研，解剖麻雀，总结经验，树立品牌。把调研同学校作风建设结合起来。调研要求多采取“四不两直”方式，有重点、有针对地深入基层，要求转文风，调研报告写干货，明确所查找到的问题、形成原因及解决举措，以调研促作风建设。
三是强化活动成效。以解决问题的实效和师生的满意度作为重要标准，推进各项工作任务。针对调研中的重要问题，我校全面梳理，充分研判，初步形成第一批问题清单，明确了整改措施、时间、责任部门，确保件件有着落、事事有回音。对师生反映的“急难愁盼”问题，能解决的立即解决，不能一时解决也明确了解决时间，真正把党员干部的精力聚焦到破难题促发展、办实事解民忧上来，转化为推进学校高质量发展的实际行动，确保主题教育取得成效。
